秋意渐浓，硕果飘香，唯有勤行，不负时光。

在“双减”政策大背景下，怎样探索有效的减负增效途径与策略、构建高效课堂教学模式，这是新时代教育改革发展对每一位教育工作者提出的拷问。“减负增效”关键在课堂。为切实推进高效课堂，提高学生的学习效率和质量，真正实现减负提质，10月12日上午，北京路教育集团总校和北沟中心小学联合举办“呈现本质 优化生成”暨小学数学课堂提质增效专题研讨活动。参加活动的有新沂市发展中心的相辉主任，北京路教育集团校总校长刘朝明，北沟中心小学校长蔡伟争和各镇各校数学教学领军人物及骨干教师。

活动第一环节是由北沟中心小学卞君老师现场执教的六年级上册《分数乘法的实际问题》课例，整节课，卞君老师追求教学本质，注重实效，从发现问题到提出问题，然后思考问题、解决问题全程以学生为中心，关注学生需求，擅于捕捉学生的精彩生成，思路清晰，目标自然而然达成。

接着北京路名师工作室成员王帅老师给大家呈现的是三年级上册《认识周长》课例，课堂上王帅老师从指一指、描一描、找一找、量一量、辨一辨、分一分几个环节，逐步引导孩子从感知什么是周长，然后到会量会算周长。课堂设计符合新课标精神，教师基本功扎实，注重把握课堂生成，课堂高效。

活动第二环节，北京路小学名师工作室主持人孙佳老师点评了以上两节课的教学，孙佳老师的点评既是引领，也是肯定，更多的是鼓励和支持。

活动最后，发展中心的相辉主任结合两节课例，对如何深入理解新课标，准确把握教育教学新方向，感受数学本质，准确把握课堂的智慧生成，切实提升教学质量给我们答疑解惑。他说，预设可以让课堂顺利进行，但生成才是精彩之处，他举例一节优质课从发现生成，捕捉生成到学会用好生成，最后优化生成，会让课堂精彩绝伦，无可复制。最后如何追求本质打造理想课堂也提出了七个标准和“一个中心和两个基本点”。

打造理想课堂，优化生成，提质增效的研讨是一个永恒的话题，也是我们一线教学人员追求的目标和前进方向。相信有了专家的引领，我们在前进的路上会百尺竿头，更进一步！

责任编辑：陈德湛